ICT／IOT, インクルーシブ（教育／デザイン／社会）, 環境, プログラミング, アプリ開発, メンタルヘルス, 学習歴／学歴, 教育, 不登校／ひきこもり, コミュニケーション, 小学生, SNS, コミュニティ／フリースクール／学校, | 2025/10/10 不登校の経験から生まれた希望のアプリ 14歳が開発した「HapiFure」MITで英語スピーチも この動画で学べること当事者視点で設計されたアプリが、孤立感の緩和にどう役立つかの具体像若い開発者が社会課題に挑むプロセス（アイデア→開発→発表）海外登壇（MIT）までの道のりとメッセージの核心 前へ 【Google Antigravity】エンジニア不要。会議中に「その場で」グラフを作る魔法のツール 次へ gpt-ossをLM Studioで動かしてみよう！【ローカルPCで動くAI】〜初心者向け〜 Python SDKで動かす方法も解説！ お客様への他のおすすめ 【ゆっくり解説】なぜ「科学」では100％正しい結果が得られないのか－グルーのパラドックス－ ケンブリッジ大学卒業生が日本で働く本当の理由 生徒の「夢」と可能性を信じる…札幌の特別支援学校の挑戦 "月100社訪問"教師が企業に出向きマッチング支援 『職業ゼミ』で就職した卒業生と生徒が対話 増える障害者雇用「やりがい」追求 急進化！中国AI＆ロボットの最前線を歩く 上海『世界AI大会』特派員リポート 【無戸籍のシングルマザー】「なぜ私を産んだ…」「風俗でも雇ってくれない」"存在しない"無戸籍者たち【MBSドキュメンタリー映像'】(2022年日本民間放送連盟賞TV教養部門優秀賞）
ICT／IOT, インクルーシブ（教育／デザイン／社会）, 環境, プログラミング, アプリ開発, メンタルヘルス, 学習歴／学歴, 教育, 不登校／ひきこもり, コミュニケーション, 小学生, SNS, コミュニティ／フリースクール／学校, | 2025/10/10 不登校の経験から生まれた希望のアプリ 14歳が開発した「HapiFure」MITで英語スピーチも この動画で学べること当事者視点で設計されたアプリが、孤立感の緩和にどう役立つかの具体像若い開発者が社会課題に挑むプロセス（アイデア→開発→発表）海外登壇（MIT）までの道のりとメッセージの核心 前へ 【Google Antigravity】エンジニア不要。会議中に「その場で」グラフを作る魔法のツール 次へ gpt-ossをLM Studioで動かしてみよう！【ローカルPCで動くAI】〜初心者向け〜 Python SDKで動かす方法も解説！ お客様への他のおすすめ 【ゆっくり解説】なぜ「科学」では100％正しい結果が得られないのか－グルーのパラドックス－ ケンブリッジ大学卒業生が日本で働く本当の理由 生徒の「夢」と可能性を信じる…札幌の特別支援学校の挑戦 "月100社訪問"教師が企業に出向きマッチング支援 『職業ゼミ』で就職した卒業生と生徒が対話 増える障害者雇用「やりがい」追求 急進化！中国AI＆ロボットの最前線を歩く 上海『世界AI大会』特派員リポート 【無戸籍のシングルマザー】「なぜ私を産んだ…」「風俗でも雇ってくれない」"存在しない"無戸籍者たち【MBSドキュメンタリー映像'】(2022年日本民間放送連盟賞TV教養部門優秀賞）
